PLAN DE CONSERVACIÓN Y MANTENIMIENTO 2021
AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
DATOS INFORMATIVOS:
PRESENTACIÓN
El Aula de Innovación, es un escenario donde se integran las nuevas tecnologías de la información (TIC) en las actividades pedagógicas; y los niños y niñas adquieren un aprendizaje autónomo, colaborativo y equitativo bajo la conducción del profesor de aula y docente de innovación.
Para brindar un servicio eficiente y de calidad, se hace imprescindible la conservación y mantenimiento oportuno de todos los elementos físicos que forman parte de su implementación, dentro de ellos tenemos: laptop XO, laptop classmate, proyector multimedia, televisor, reproductor DVD, equipos de sonido, kit de robótica, sistema eléctrico y otros; que debido al tiempo y fabricación de los mismos van deteriorándose, por lo que es necesario contar con determinado Plan de Conservación y Mantenimiento del aula de innovación pedagógica, lo que significa inevitablemente realizar una serie de actividades cuya ejecución permitirá alcanzar una conservación y una eficiente operatividad y confiabilidad de los equipos. Mobiliarios y demás bienes existentes.
Es nuestro mayor deseo que con la ejecución del presente plan se logren mantener y conservar en perfecto funcionamiento de los equipos y atender a los usuarios dentro de un ambiente agradable y acogedor.
ALCANCES.
Dirección de la I. E.
Docente de innovación pedagógica.
Docentes de aula.
Administrativos.
Alumnos.
Comités de aula.
Comunidad en general.
OBJETIVO GENERAL.
Garantizar el funcionamiento y operatividad de los equipos y bienes que forman parte de la implementación del aula de innovación de la Institución Educativa, dentro del marco de las normas vigentes.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
Velar y mantener el AIP como un lugar agradable y acogedor, evitando que los equipos se encuentren fuera de operatividad.
Optimizar, reducir y reparar las fallas operativas de los equipos del AIP.
Promover y prolongar la vida útil de bienes muebles y equipos del AIP.
Disminuir la magnitud y/o gravedad de las fallas inevitables.
Evitar accidentes que puedan ocurrir por falta de mantenimiento del cableado eléctrico y data, equipos, mobiliario y otros.
Conservar los bienes del AIP en condiciones seguras.
Garantizar la concordancia entre el inventario físico y la existencia del AIP.
Implementar un aula con las conexiones eléctricas necesarias para la recarga de las laptops.
METAS.
DE ATENCIÓN
Alumnos del nivel primaria.
Directivo.
Docentes de aula.
DE OCUPACIÓN
Docentes.
Directivo.
Personal III.
FINANCIAMIENTO.
Recursos de aportación de los padres de familia.
Recursos propios de la Dirección de la I.E. y unidad de costeo.
Actividades de financiamientos.
TAREAS / ACCIONES.
RECURSOS.
Potencial Humano.
Personal directivo.
Personal docente.
Personal administrativo.
Personal de soporte técnico (requerido).
Alumnos.
Equipos y/o materiales.
Equipos de cómputo e informática.
Mobiliario.
Materiales y útiles de oficina.
Materiales y útiles de limpieza.
Otros.
EVALUACIÓN.
La evaluación es un proceso inmerso en todas las etapas señaladas en el plan, y que implica realizar la comparación de la realidad en el tiempo con lo planificado lo que conlleva a la búsqueda de las alternativas de solución y la ejecución de las mismas.
La evaluación, en otros términos, se refiere al funcionamiento del AIP en relación al cumplimiento de las actividades programadas con evidencias y resultados obtenidos en lo que respecta a la conservación y mantenimiento del AIP. En consecuencia, la evaluación que se efectúe permitirá conocer logros alcanzados mediante propuesta concretas de solución y sujeta a dar cuenta a las instancias superiores correspondientes.
Sacha Grande, marzo del 2021.
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